Petrer busca reduir l’abandó educatiu primerenc a través del programa “Jove Oportunitat”
El JOOP orientarà i ajudarà en l’aspecte personal i en el professional 15 joves per a la construcció d’un projecte global de vida.
Disminuir l’abandó educatiu primerenc a Petrer és l’objectiu que s’han marcat les regidories d’Infància, Joventut i Educació de l’Ajuntament de Petrer posant en marxa el projecte “Jove Oportunitat” (JOOP) de l’IVAJ.
El programa, segons ha explicat el regidor d’Infància i Joventut, Alejandro Ruiz, “està dirigit a joves de 16 a 21 anys i busca orientar-los en l’aspecte personal i en el professional, tant de manera motivacional com educativa, amb el propòsit de preparar-los perquè puguen fer la prova de l’FP de grau mitjà”. L’edil també ha ressaltat que un dels objectius transversals del programa és “millorar la inclusió social”.
Per part seua, la regidora d’Educació, Sabina Sendra, ha explicat que “per a garantir una posada en marxa amb èxit d’aquest programa, estem treballant braç a braç amb els instituts de Petrer per a identificar casos de fracàs i abandó educatiu primerenc de manera directa”. Sendra ha informat que, dimarts que ve 25 de febrer, a les 20.30 hores, es realitzarà una reunió informativa del projecte a la sala de l’Espai Blanc (carrer Gabriel Payà, 12)
El programa es desenvoluparà de març a juny en horari de matí de 09.30 a 13.30 h i les inscripcions poden realitzar-se a través de la regidoria d’Infància i Joventut –presencialment al carrer Ortega y Gasset, 26, de 10 a 14 h; en el telèfon 96 695 06 71; o a través del correu juventud@petrer.es- o de la regidoria d’Educació – al carrer Luis Chorro, 6, de 10 a 14 h; per telèfon, en el 96 537 00 99; o via correu electrònic, educacion.oficina@petrer.es.
El programa JOOP és una actuació inclosa en el Programa Operatiu d’Ocupació Juvenil 2014-2020 (POOJ), cofinançat al 50% pel Fons Social Europeu i per la Generalitat Valenciana a través de l’Institut Valencià de la Joventut -IVAJ-. La seua materialització es du a terme per mitjà d’un curs en el qual el contingut primordial és l’orientació personal i professional del jove participant, per a la construcció d’un projecte global de vida. Per a l’orientació personal, s’utilitzen tècniques d’assessorament actitudinal, grupal i individual i, fins i tot, de relacions amb el seu entorn (família, parella…). Per a la professional, es realitza a l’alumnat una presentació practica de totes les famílies de l’FP a través de 20 visites a empreses.
Com a complement a l’orientació, s’introdueixen, al final del curs, sessions de contingut acadèmic -assignatures- que prepararen l’alumne per a, quan ho requerisca (per no haver titulat l’ESO), superar la prova d’accés lliure a l’FP de Grau Mitjà. En els casos en què no es considere viable aquesta opció, es prepararan les proves de competències clau per a accedir a Certificats de Professionalitat.
